Educação Adventista do Sétimo Dia

Embora a educação infantil foi preconizada pelos Adventistas do Sétimo Dia durante as décadas de 1850 e 1860, o desabrochar não ocorreu até o início da década de 1970 quando a Igreja Adventista começou a reconhecer e desenvolver uma escola baseada num sistema denominacional. O interesse da igreja Adventista em propagar a educação foi fundada sobre a filosofia de que estudantes de todos os níveis possuem individualidade e deveriam ser educados para usar as capacidades dadas por Deus e se tornarem indivíduos de princípios, qualificados para qualquer posição na vida. A educação deveria começar no lar onde os valores básicos de uma disciplina redentiva e saúde física e mental fossem balanceados com a importância do trabalho.

Portanto, desde os primeiros dias os Adventistas têm abraçado a filosofia de que a educação deve ser redentora, com o propósito de restaurar nos seres humanos a imagem de Deus, nosso Criador. Saúde mental, física, social e espiritual, crescimento intelectual, e serviço para humanidade formam um núcleo de valores que são aspectos essenciais da Filosofia da Educação Adventista. [Leia mais]
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Créditos Fotográficos (esquerda para direita, de cima para baixo): Instituto Internacional Adventista de Estudos Avançados, Universidade Babcock,  Anotícias da Educação Adventista, Atlantic Union College, Adventist Union School, Newbold College